• Bildung
    und Lernen
    im Alter
    Mehrere Mitarbeiter aus einem Repair Cafe unterstützen Menschen bei der Reparatur technischer Geräte.
    © Christoph Soeder / DZA
  • Bildung
    und Lernen
    im Alter
    Portraitfoto einer älteren Frau. Sie blickt lachend in die Kamera und strickt dabei.
    © Christoph Soeder / DZA
  • Bildung
    und Lernen
    im Alter
    Ein äterer Mann mit Maske und eine ältere Frau stehen am Kopierer und kopieren Zeitungsartikel.
    © Christoph Soeder / DZA

Der Zehnte Altersbericht

Im Zehnten Altersbericht der Bundesregierung soll das Thema „Bildung und Lernen im Alter” behandelt werden. Die Sachverständigenkommission, die am 22. September 2025 zur Erstellung des Berichts berufen wurde, soll die Bedeutung von Bildung und Lernen für das Leben im höheren Lebensalter untersuchen. Dazu soll geklärt werden, was als Bildung und Lernen im Alter verstanden werden kann und in welchen Situationen und unter welchen institutionellen Bedingungen Lern- und Bildungsprozesse im Alter stattfinden. Vor allem soll herausgearbeitet werden, welche gesellschaftlichen und individuellen Wirkungen Lern- und Bildungsprozesse im Alter haben. Weil nicht alle Menschen dabei dieselben Voraussetzungen haben, sollen zugleich die Ursachen und Folgen von Bildungsungleichheiten beleuchtet werden. Dabei soll aufgezeigt werden, wie bestehende Bildungsungleichheiten auch im höheren Alter verringert werden können.

Workshop „Empirische Analysen zu Bildung und Lernen im Alter“

Vom 9.-13. März 2026 fand in Freiburg im Breisgau ein Workshop der Zehnten Altersberichtskommission statt. Neun eingeladene Wissenschaftler*innen werteten eine Woche lang Daten des Deutschen Alterssurveys (DEAS) sowie des Surveys of Health, Ageing an Retirement in Europe (SHARE) aus, um Fragen zu Bildung und Lernen im Alter beantworten zu können. In einem intensiven Prozess und im engen Austausch mit Prof. Dr. Matthias Kliegel und Prof. Dr. Cornelia Kricheldorff von der Altersberichtskommission erarbeiteten sie dabei neue empirische Erkenntnisse, die in den Zehnten Altersbericht einfließen werden. Vielen Dank an die Katholische Hochschule in Freiburg, die der Altersberichtskommission hierfür Räume und Infrastruktur zur Verfügung gestellt hat! 

Mehr Informationen zum Workshop finden Sie auf der Website der Katholischen Hochschule Freiburg.

Zur Website

  • Die Teilnehmer*innen am Workshop. Von links nach rechts: Marleen Drewitz, Manuela Schulz, Linda Göbl, Jonas Fey, Matthias Kliegel, Fabio Fabreze, Luisa Bischoff, Frank Berner, Linda von Sobbe, Yevgeniy Martynovytch, Cornelia Kricheldorff, Rebecca Schmelzle
    © Janina Seibel/KH Freiburg
    Die Teilnehmer*innen am Workshop

    Von links nach rechts: Marlen Drewitz, Manuela Schulz, Linda Göbl, Jonas Fey, Matthias Kliegel, Fabio Franzese, Luisa Bischoff, Frank Berner, Linda von Sobbe, Yevgeniy Martynovych, Cornelia Kricheldorff, Rebecca Schmelzle.

  • Im Forschungsprozess. Von links nach rechts: Matthias Kliegel, Fabio Fabreze, Linda Göbl, Yevgeniy Martynovytch
    © Janina Seibel/KH Freiburg
    Im Forschungsprozess

    Von links nach rechts: Matthias Kliegel, Fabio Franzese, Linda Göbl, Yevgeniy Martynovych.

Bundesseniorenministerin Karin Prien mit den Mitgliedern der Zehnten Altersberichtskommission
© Jens Liebchen/DZA

Zehnte Altersberichtskommission nimmt Arbeit auf

Bundesseniorenministerin Karin Prien hat am 22. September 2025 die Kommission für den Zehnten Altersbericht der Bundesregierung einberufen. Diese wird sich im Bericht mit dem Thema „Bildung und Lernen im Alter“ befassen.

Erklärfilm zu den Altersberichten der Bundesregierung

Dieser kurze Erklärfilm erläutert die Bedeutung der Altersberichte der Bundesregierung und beschreibt, auf welcher Grundlage und wie die Altersberichte entstehen.  

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