Im Zehnten Altersbericht der Bundesregierung soll das Thema „Bildung und Lernen im Alter” behandelt werden. Die Sachverständigenkommission, die am 22. September 2025 zur Erstellung des Berichts berufen wurde, soll die Bedeutung von Bildung und Lernen für das Leben im höheren Lebensalter untersuchen. Dazu soll geklärt werden, was als Bildung und Lernen im Alter verstanden werden kann und in welchen Situationen und unter welchen institutionellen Bedingungen Lern- und Bildungsprozesse im Alter stattfinden. Vor allem soll herausgearbeitet werden, welche gesellschaftlichen und individuellen Wirkungen Lern- und Bildungsprozesse im Alter haben. Weil nicht alle Menschen dabei dieselben Voraussetzungen haben, sollen zugleich die Ursachen und Folgen von Bildungsungleichheiten beleuchtet werden. Dabei soll aufgezeigt werden, wie bestehende Bildungsungleichheiten auch im höheren Alter verringert werden können.

Am 26. und 27. Juni 2026 veranstalteten die Zehnte Altersberichtskommission und der Arbeitskreis Geragogik der Deutschen Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie e. V. an der Katholischen Hochschule Freiburg einen gemeinsamen Workshop zum Thema „Bildung und Lernen im Alter“. Im Mittelpunkt standen inter- und transdisziplinäre Perspektiven auf kulturelle, politische und finanzielle Bildung sowie auf Bildung für Gesundheit und Prävention. Die Dokumentation gibt Einblick in die fachlichen Impulse, Diskussionen und zentralen Ergebnisse der Veranstaltung.

Vom 9.-13. März 2026 fand in Freiburg im Breisgau ein Workshop der Zehnten Altersberichtskommission statt. Neun eingeladene Wissenschaftler*innen werteten eine Woche lang Daten des Deutschen Alterssurveys (DEAS) sowie des Surveys of Health, Ageing an Retirement in Europe (SHARE) aus, um Fragen zu Bildung und Lernen im Alter beantworten zu können.

Dieser kurze Erklärfilm erläutert die Bedeutung der Altersberichte der Bundesregierung und beschreibt, auf welcher Grundlage und wie die Altersberichte entstehen.